Práctica de Laboratorio, Una mirada al Mundo Micro

Observación de Célula 

Vegetal (catafilo de cebolla)

Animal (Células de la mucosa bucal)

Organismos Unicelulares: (Agua estancada)

Video elaborado como introducción a nuestra Página web Científicos N@turales, link: https://ssuky1089.wixsite.com/cientificosnaturales/inicio/video-proyecto-blog-c%C3%A9lula

Nuestro estudiante siguiendo el paso a paso de la pagina web, creada para el tema célula.

Para el desarrollo de esta actividad se tuvieron en cuenta los siguientes estándares de competencias y se realizaron las actividades presentadas en la tabla, que se muestra a continuación: 

Práctica con nuestros estudiantes

Microscopio óptico, que nos facilitaron en el laboratorio de la IE Usenda Sede Principal

Estándares del ciclo 2

Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puede utilizar como criterios de clasificación.

Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios físicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de tecnologías.

Competencias y aproximación al conocimiento como científico (a) natural

Registro mis observaciones, datos y resultados de manera organizada y rigurosa (sin alteraciones), en forma escrita y utilizando esquemas, gráficos y tablas. 

                                                

Competencias del entorno vivo

Explico la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos.

Identifico los niveles de organización celular de los seres vivos.

Competencias y compromisos personales y sociales

-Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco puntos de vista diferentes y los comparó con los míos.

-Reconozco y acepto el escepticismo de mis compañeros y compañeras ante la información que presento.

 -Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno.

-Cumplo mi función cuando trabajo en grupo, respeto las funciones de otros y contribuyo a lograr productos comunes.

-Identifico y acepto diferencias en las formas de vida y de pensar

Propósito: realizar una práctica de laboratorio para observar la célula.

Actividades

Descripción

Diálogo con los estudiantes          Lectura de la línea de tiempo elaborada en TIME TOAST   Montaje de la célula a observar Elaboración de dibujos Cierre de clase

Se establecerá o se entablara un diálogo con los estudiantes donde ellos expresaran sus ideas y conocimientos sobre el tema en este caso la célula vegetal  Se realizará la lectura de la línea de tiempo, donde se nombran diferentes personajes y hechos históricos relevantes. Esto se realizará como introducción para el desarrollo del laboratorio y que los estudiantes comprendan que antes de llegar a un conocimiento se presentan dificultades y mucho trabajo y tiempo de investigación   Se mostró a nuestros estudiantes línea de tiempo, en el link: https://ssuky1089.wixsite.com/cientificosnaturales/inicio/l%C3%ADnea-de-tiempo-c%C3%A9lula  Se coloca cada uno de los diferentes montajes sobre el portaobjetos, se le agrega una gota de agua, se cubre con el cubreobjeto y se observa en el microscopio. Posteriormente se le agrega una gota de lugol y se observa que cambios hay en la célula  o  qué estructuras se pueden ver mejor , además para obtener una mejor imagende cada uno de los montajes  Cada uno de los estudiantes realizará un gráfico acerca de lo observado durante el desarrollo de la clase.